Les systèmes de gestion de la formation en ligne sont des interfaces logicielles basées sur le cloud, ayant comme objectif d’aider à la planification de processus d’apprentissage: elles permettent à un enseignant de préparer et publier de nombreux didacticiels, des contenus ou des références, et de les communiquer directement à ses étudiants sans que ceux-ci aient besoin de venir en présentiel.
Ces solutions logicielles comportent de nombreuses applications complémentaires avec lesquelles il est facile de concevoir un outil sur mesure, selon les exigences de chaque genre d’enseignement.
Il est également aisé pour un pédagogue de suivre les performances de ses élèves, de stimuler ceux qui rencontrent des difficultés dans la maîtrise de l’apprentissage et d’utiliser des options collaboratives comme les visioconférences, les forums internet ou les conférences web. Un institut de formation peut réaliser une exploitation optimale de ses ressources pédagogiques en se basant sur l’utilisation de solutions LMS: de cette manière, le corps professoral peut se consacrer pleinement à son travail de transmission du savoir, en étant dispensé de nombre de tâches répétitives. Le partage par ce moyen de savoirs et de tutoriels est de surcroît très souple, chaque document pouvant se voir corrigé ou enrichi à tout moment, dans une démarche de collaboration entre maîtres et élèves.
Systèmes de e-learning, que choisir?
La formation est un domaine en pleine évolution car les manières de faire d’autrefois sont désormais remises en question par les logiciels de e-learning, qui se sont sérieusement améliorées ces derniers temps. Les avantages de ces nouvelles méthodes d’apprentissage sont évidents: la mise en place d’un Learning Management System n’est pas si onéreuse et permet une réelle diminution des investissements, tout en améliorant les méthodes de formation.
Avec ces méthodes révolutionnaires il n’y a plus besoin d’investir dans des salles de classes puisque élèves comme formateurs restent chez eux, sur le cloud, et sont en capacité d’interagir en direct ou à tout autre moment.
Un Learning Management System facilite une maîtrise globale de la configuration des cours et le contrôle permanent des progrès des élèves. LMS MySchool imagine, réalise et commercialise des solutions pédagogiques évolutives qui possèdent un vaste choix d’options, ainsi que des modules additionnels grâce auxquels il devient possible de particulariser intégralement les processus d’apprentissage. Ces programmes informatiques sont conçus pour fournir aux établissements, écoles et centres de formation un procédé solide et unique de e-learning, et sont également adaptables pour des solutions de formation continue compatibles avec les qualifications de chaque étudiant.
Plateformes LMS, des bénéfices certains pour l’enseignement
Se voulant bien davantage qu’un simple catalogue de cours à distance, LMS Myschool est actuellement reconnu comme une solution leader pour tout se rapporte à l’organisation, la publication et le partage de savoirs dans les principaux domaines éducatifs et pour divers genres d’étudiants. Autour d’une base commune, ce système développe avec pertinence de multiples ajouts fonctionnels qui rendent possible à chaque organisme éducatif d’imaginer une solution répondant de manière globale et pertinente à ses caractéristiques et à ses désirs.
LMS Myschool tire profit une longue expérience de ce qui fait la valeur d’un enseignement à distance: dans son optique, il ne s’agit pas de commercialiser un programme informatique colossal dont le coût s’avérerait rapidement dissuasif, mais de partir sur ce qui est important et de fournir par la suite à chaque client la liberté d’y ajouter les modules complémentaires qui lui sont réellement utiles. Cette plateforme logicielle colle très bien aux besoins individuels et n’encombre pas ses utilisateurs d’innombrables réglages inutiles. Le principe de base est que chaque client, qu’il soit enseignant ou étudiant, doit être en mesure de se sentir à l’aise dans la prise en main des diverses fonctionnalités du logiciel, pour ne se consacrer qu’à ce qui compte vraiment, l’apprentissage et la mise en commun de nouvelles connaissances.